Tecnología y cambios en los contextos escolares

Desde el proyecto de Formación Inicial Docente (FID) de la Universidad Católica del Maule, se viene realizando un trabajo bidireccional con los establecimientos educacionales, asociado a generar redes de colaboración, en función de las necesidades institucionales. La labor ha sido ardua, en el sentido de poder establecer relaciones de confianza con directores y profesores del […]